Uso de las TIC en formación virtual para el sector audiovisual
Destinatarios:
Profesorado y personal especializado de los centros en los que se imparta las enseñanzas de producción fotográfica y audiovisual que conforman la Formación Profesional Reglad
Contenidos de la actividad
Módulo no 1:
Comunicación eficaz y uso de las TIC para la impartición de clases mediante formación virtual
Contenidos teórico-prácticos:
1.- PUNTOS FUERTES DEL PROFESOR para la impartición de clases online y de forma presencial
- Manejo de la voz y la imagen. Diagnóstico de comunicación personalizado. Conocer mi voz, cómo la potencio. Conocer mi imagen, como la proyecto. Voces graves y agudas. La mirada y el lenguaje no verbal. Las manos como apoyo al lenguaje. Técnicas y habilidades.
- Claves de la respiración diafragmática para comunicar con efectividad. Oxigenar la mente para comunicar con facilidad.
- Estilo de comunicación directo y cercano. Patologías de la comunicación ante la cámara o en presencial. Vencer el miedo.
- Elementos técnicos: iluminación, audio, plano medio. El entorno donde trabajo la clase online.
2.- HABILIDADES Y DESTREZAS PARA UNA COMUNICACIÓN EFICAZ EN LAS PLATAFORMAS ONLINE. El uso de Zoom, Teams, Google Meet y otras. Prácticas de comunicación delante de la plataforma como coordinador de la sesión.
- Características técnicas y manejo de plataformas online: ventajas y diferencias entre ellas según el destino final por la tipología de cursos y especificidad del alumnado.
- Técnicas de improvisación delante de la cámara del ordenador en las clases online.
- La voz: técnicas de proyección.
- Interactividad con el alumno y participación. ¿Manejar con facilidad las preguntas y respuestas?
- Tipología de mensajes. Mensajes cortos y contundentes.
- Capacidad de condensar las materias y dar titulares.
- Trabajar la teoría combinada con la práctica.
- Plantear, desarrollar, extractar y desmenuzar bien los contenidos, que se deben repetir en los mensajes para fijar conceptos en el auditorio/alumnado.
- Utilización de un lenguaje coloquial reforzado por las palabras y términos técnicos que sean necesarios en cada materia. Formación amena.
- El profesor como dinamizador del equipo
3.- PAUTAS Y PRÁCTICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ
- PLAN DE ACCIÓN PERSONALIZADO para conseguir habilidades, competencias y
destrezas. - Puntos fuertes y débiles de cada alumno para conseguir la mejora continua.
- Práctica continua y valoración de ejercicios individualizados. Vídeo y audio.
- Trabajo fin de curso de los alumnos. Ejercicio de habilidades de comunicación.
4.- PROGRAMA DE PRÁCTICAS Y SIMULACIONES CON LOS ALUMNOS
- Ejercicios de trabajo con la voz
- Ejercicios de trabajo con la imagen
- Trabajos prácticos grupales por equipos
- Trabajos prácticos individuales
- Prácticas de mensajes
- Prácticas de simulación de sesiones online
- Prácticas de simulación de sesiones presenciales
- Corrección y pautas de mejora de cada práctica realizada
Ponente: Julio García Gómez
Experto y docente de habilidades de comunicación. Profesor de oratoria, formador de profesionales de radio y televisión, docente de formadores de comunicación en pandemia para clases online o presenciales. Experiencia en docencia en Universidad Complutense, Universidad Carlos III, U. Pontificia de Salamanca, Universidad de Valladolid, Programa formativo de Universidad de Harvard Young Civic Leaders, Univeresidad San Jorge de Zaragoza, Atresmedia Formación.